Undervisere og ledere bliver klogere på bæredygtighed

Der blev boret og banket, grinet og tænkt finurlige tanker i Turbinens værksted.

Undervisere fra Herningsholm og andre erhvervsskoler deltog i modulet Bæredygtighed i erhvervspædagogisk praksis. Som en del af undervisningen skulle de i grupper bygge en aktivitetsbane for børn. Materialerne var selvfølgelig genbrugsmaterialer, og eneste krav var, at det skulle kunne pilles fra hinanden igen bagefter.

Lone Lysgaard Jørgensen, underviser på VVS-uddannelsen, var en af deltagerne i modulet om bæredygtighed. Hun sagde om undervisningen.

”I begyndelsen havde jeg lidt svært ved at relatere til det med bæredygtighed, men jeg synes egentlig, det har været ret spændende. Nu er jeg så spændt på, hvordan jeg kan integrere det i min undervisning, for jeg synes, der er lidt langt fra det her til VVS. Men noget af det, vi har lært, kan jeg bruge og integrere. Nu har jeg selv fjernvarmecertifikat, og der snakker vi jo også om optimering af huse, hvad kan udskiftes, returtemperatur til værket og så videre - så det spiller fint sammen.”

For at blive underviser skal man gennemføre en Diplomuddannelse i erhvervspædagogik. Modulet om bæredygtighed er et valgfag på den uddannelse. Klimaerhvervsskolen Herningsholm har dog gjort modulet obligatorisk for sine undervisere.

Thomas Pallesen er fra Aarhus Tech, hvor han underviser i industriteknik. Han har selv valgt modulet om bæredygtighed, fordi han finder emnet rigtig spændende.

”Jeg arbejder med 3D-print, og det kaldes jo en af de bæredygtige processer. Det har været spændende indtil videre, og jeg har allerede haft noget med hjem til mine elever. Der blev jeg faktisk overrasket over, hvor meget de allerede vidste om bæredygtighed. Og hvor meget det egentlig interesserede dem på et eller andet plan. Det der ikke overraskede mig, det var, at de ældre i klassen, de syntes, det var noget fis, og hvorfor skulle vi være foregangsland og så videre. Og det er jo en fin diskussion.”

Kent Strøm, underviser på elektrikeruddannelsen, ser både udfordringer og muligheder i arbejdet med bæredygtighed.

”Det er jo fint nok, at vi bliver udfordret, og vi skal slå plejer ihjel og tænke nyt, men det er svært. For mange af vores virksomheder og mestre er bæredygtighed ikke noget, men kigger på. Man kigger på god dimensionering, man kigger på affaldssortering, og det er sådan set det. I dag i denne øvelse arbejder vi med at genbruge brædder, og man kan også godt genbruge kabler, men der er stadigvæk rigtig meget spild. Man bruger nyt fordi sikkerhed er vigtigt.”

Modulet har eksisteret siden 2023, men er i et samarbejde mellem VIA og Herningsholm blevet tilpasset.

Undervisningen er flyttet fra et klasselokale og ud på skolen, og undervisningen er gjort mere praksisnær. Eksemplificeret af arbejdet med værktøj i Turbinen.

Lektor Birgitte Helbæk Marcussen fra VIA fortæller om tilpasninger lavet sammen med klimaerhvervsskolen.

”Vi har haft et særligt fokus på læremidler og materialitet og læringsrum, og det er derfor, at det er oplagt at være her i Turbinen, fordi her kan underviserne måske få øjnene op for, om der er nogle ting i de læremidler, rum, materialer, de allerede har, som de kunne bruge lidt anderledes. Det handler om at få integreret bæredygtighed som en selvfølgelighed i materialerne på en måde. Altså vi skal ikke bare stå og snakke om det, det skal leve i vores værksteder.”

Uddannelsesledere på Herningsholm tager også modulet, så de bedre kan sparre med underviserne.