Byg noget Larm: Snedkerelever byggede højtalere – og fandt nye fællesskaber

I projektet Byg noget Larm har elever fra grundforløb 2 på snedkeruddannelsen designet og bygget deres egne højtalere i samarbejde med kulturhuset Huset No7 i Herning og lydfællesskabet SONA.

Projektet er støttet af Region Midtjylland og er en del af indsatsen Fællesskab og Faglighed, der arbejder med at bringe kunst og kultur tættere på erhvervsuddannelserne for at styrke trivsel, dannelse og attraktive ungemiljøer.

Men for eleverne begyndte det hele med en konkret opgave: At bygge noget, der kunne spille.

På værkstedet har eleverne arbejdet med træ, lyd og formgivning. De har skitseret, bygget, testet og justeret – og undervejs har de fået lov til at udfordre de traditionelle forestillinger om, hvordan en højtaler skal se ud.

For Karoline, der er elev på snedkeruddannelsen, var netop friheden noget af det særlige ved projektet.

"Det var fedt, at der ikke var nogen, der slog ens crazy idéer ned. Der var plads til at lave noget, man normalt ikke gør, og bruge nogle materialer, vi ikke har arbejdet med før," siger hun.

Undervejs har eleverne besøgt Huset No7, arbejdet med kreative designprocesser sammen med SONA og lært om alt fra højtalerens historie til, hvordan lyd egentlig fungerer.

For Herningsholm handler projektet ikke kun om det færdige produkt. Det handler også om det, der sker med eleverne undervejs.

Når unge bliver inviteret ind i nye fællesskaber, møder andre måder at tænke på og får lov til at stå i en proces, hvor svaret ikke er givet på forhånd, opstår der læring, som rækker ud over det rent faglige.

"Projekter som dette skal danne os, ikke bare som faglige mennesker, men som mennesker," siger Rasmus Holten, uddannelsesleder på snedkeruddannelsen.

Over døren til værkstedet står der: "Man skal turde at opleve det i dag, som man først forstår i morgen." Den tanke har været gennemgående i projektet.

"De skal turde stille sig i en situation og sige: "Det ved jeg ikke. Det er jeg ikke ekspert i." Det er jo også en del af at lære noget nyt," siger han.

Den erfaring har eleverne taget med sig gennem forløbet. For Helene blev projektet både en mulighed for at fordybe sig fagligt og en vej ind i et nyt sted i byen.

"Det har været fedt at prøve at lave noget, som man kun laver, fordi man har lyst, og som bliver til noget fedt og konkret. Vi fik mulighed for at gå mere i dybden med noget. Jeg håber, det kommer igen i en eller anden form," siger hun.

"Selvom jeg har boet i Herning i flere år, har jeg aldrig været på Huset No7, så for mig har projektet også været en god måde at finde derned på".

Et centralt mål med Byg noget Larm har været at undersøge, hvordan erhvervsuddannelser og kulturliv kan inspirere hinanden.

Derfor har projektet ikke kun fundet sted på skolens værksted. Det har også bragt eleverne ud i kulturhuset og i kontakt med mennesker, der arbejder med lyd, design og fællesskaber på andre måder end dem, eleverne møder i den daglige undervisning.

Hos Huset No7 har samarbejdet gjort stort indtryk.

"Det har været vildt fedt at være med i denne samskabende proces. De unge mennesker på Herningsholm er arbejdsomme og vildt kompetente, og de er klar på at prøve noget nyt, når der kommer sådan en skør kulturtype og præsenterer dem for alt muligt," siger Kristina Kaspersen, projektleder hos Huset No7.

Projektet har også haft opbakning fra lokale virksomheder. ScanSpeak og Frequence har bidraget med komponenter, viden og sparring, så eleverne fik indsigt i den teknologi og det håndværk, der ligger bag en god højtaler.

"Vi er altid interesserede i at hjælpe folk i uddannelse, og vi vil gerne være med til at udvikle fremtidens designere. Der er en rigtig god kobling mellem træhåndværk og højtalere," siger Jan fra ScanSpeak.

Eleverne har arbejdet med en konkret deadline, og ikke alt er nødvendigvis lykkedes i første forsøg. Men netop dét har været en vigtig del af læringen.

"Det må godt drille lidt og være lidt svært. Man begår fejl, og det lærer man også af. Det er jo processen, der er mest vigtig," siger Rasmus Holten.

Derfor var det også en del af afslutningen, at eleverne ikke kun viste de færdige højtalere frem, men også deres skitser, idéer og arbejdsprocesser.

Projektet blev rundet af med fernisering på Herningsholm. Her var der kolde is, varme pølser, beachvolley og selvfølgelig høj musik. Elevernes højtalere og processer var udstillet, mens SONA spillede på deres eget hjemmebyggede anlæg ude på græsset.

For Solveig Skovmose Vinther, projektleder på Herningsholm, viser projektet, hvad der kan ske, når eleverne mødes med tillid, ambitioner og nye muligheder.

"Det har været et vildt godt samarbejde, og det er så fedt at mærke, hvordan det har givet værdi for eleverne. De har været så seje og modige i hele processen," siger hun.

Byg noget Larm er et pilotforløb under Region Midtjyllands indsats Fællesskab og Faglighed, og erfaringerne skal bruges i det videre arbejde med at styrke fællesskaber, trivsel og dannelse på erhvervsuddannelserne.

For både Herningsholm og Huset No7 er ambitionen, at samarbejdet kun er begyndelsen.

"Det her er første skridt i retningen af meget mere samarbejde. Vi kan virkelig bestøve hinanden på allerfineste vis," siger Kristina Kaspersen.

Projektet viser, hvordan mødet mellem faglighed, kultur og lokale fællesskaber kan give eleverne nye perspektiver på både deres uddannelse, deres fag og deres plads i det lokale samfund.