3.000 kilometer fra Herningsholm får elektrikerlærlinge nye perspektiver på grøn energi

Hvordan ser den grønne omstilling ud i et land, hvor kulde, store afstande og særlige geografiske forhold stiller helt andre krav til energiforsyningen end i Danmark?

Det spørgsmål er 16 elektrikerlærlinge fra Herningsholm Erhvervsskole & Gymnasier netop i gang med at undersøge. De deltager i et fire ugers undervisningsforløb om vedvarende energi på den grønlandske erhvervsskole Tech College Greenland (KTI) i Sisimiut på Grønlands vestkyst.

Lærlingene er cirka halvvejs i deres uddannelse og arbejder side om side med fem grønlandske elever. Med på turen er elektrikerunderviser Knud Fredslund Toft fra Herningsholm, som står for al undervisning.

For ham er det en mulighed for at vise lærlingene, hvordan deres faglighed bliver brugt under helt andre forhold end dem, de kender hjemmefra.

”Det er noget særligt at få lov til at opleve sit fag i en helt anden virkelighed. Her bliver det tydeligt, hvor meget de lokale forhold betyder for de tekniske løsninger, og hvor vigtigt det er at kunne tilpasse sin faglighed til den opgave, man står overfor,” siger Knud Fredslund Toft.

Når geografien bestemmer energiløsningerne

Indtil videre har lærlingene besøgt Sisimiuts kraftvarmeværk, et nybygget affaldsbrændingsanlæg og DTU’s lokaler. Her har de fået indblik i, hvordan energiforsyning og tekniske løsninger fungerer i et samfund, hvor geografien sætter helt andre rammer end i Danmark. 

Hvor energiforsyningen i Danmark er forbundet på tværs af landegrænser, har grønlandske byer og bygder f.eks. deres egne lokale løsninger. Mange af de mindre bygder er fortsat afhængige af dieselgeneratorer, fordi de ligger for langt fra vandkraftværkerne.

Læring, der rækker ud over klasselokalet

Det faglige indhold er kun en del af læringsoplevelsen. Udflugter i naturen skal samtidig give lærlingene mulighed for at opleve nogle af klimaforandringernes konsekvenser på nært hold.

De lokale fortæller om større variation af mængden af sne fra år til år, og at selvom bestanden af rensdyr og moskusokser er større, er mange af dyrene ramt af parasitter, som gør kødet uspiseligt, hvilket er forværret på grund af perioder med tørke.

”Det er noget andet at opleve klimaforandringerne på tæt hold end at læse om dem i en bog. Her får lærlingene mulighed for at se de forandringer, der sker i naturen, og samtidig koble deres viden om grøn energi til de konkrete forhold, vi arbejder med heroppe. Det giver en helt anden forståelse af, hvordan deres faglighed kan bidrage til den grønne omstilling,” siger Knud Fredslund Toft.

Derudover bor de danske lærlinge bor på KTI's skolehjem, hvor de møder grønlandske elever i hverdagen. Her opstår nye relationer og mulighed for at udveksle erfaringer – både om uddannelse, arbejdsliv og livet som ung i henholdsvis Grønland og Danmark.

Kulturmødet er derfor tænkt ind som en vigtig del af studieturen. Inden afrejsen er lærlingene blevet forberedt på mødet med en anden kultur med fokus på at være nysgerrige, åbne og bevidste om, at de er gæster i en anden kultur. Under opholdet arbejder underviserne med fælles refleksioner over oplevelserne.

Et samarbejde med perspektiver

Studieturen er en del af et strategisk samarbejde mellem Herningsholm og KTI. Aftalen skal understøtte elektrikeruddannelsen i Grønland og gøre det lettere at udveksle elever og undervisere mellem de to skoler.

”Den her aftale betyder, at vi nu har en generel, åben ramme for at udveksle undervisere og gennemføre forløb uden at skulle lave særaftaler hver gang. Det giver både elever og undervisere nye kompetencer – og ikke mindst en værdifuld kulturudveksling,” siger Finn Ommestrup Møller, souschef på KTI.

Også på Herningsholm ser man samarbejde som en mulighed for at udvikle både faglighed og undervisning.

”Vi vil gerne hjælpe hinanden, og både elever, lærlinge og undervisere får chancen for at prøve kræfter med uddannelse i et andet land. Det handler om oplevelse, kulturudveksling og kompetenceudvikling,” siger Martin Holmgaard, uddannelsesdirektør på Herningsholm.

Samarbejdet er en del af Herningsholms arbejde som en af Danmarks tre klimaerhvervsskoler, hvor udvikling af grønne kompetencer, nye undervisningsformer og internationale partnerskaber er centrale indsatsområder.

Ambitionen er, at studieturen bliver begyndelsen på endnu flere udvekslinger mellem Herningsholm og KTI – og at både elever og undervisere fremover får mulighed for at udvikle deres faglighed på tværs af landegrænser.